刘荣春主任从早八点到晚五点没有离开过诊室。回顾一天的工作给刘主任留下深刻印象的是琴琴母女。琴琴是刘主任诊治了三年的大散光合并弱视的小朋友，琴琴双眼有三百多度的大散光，刚来诊时矫正视力仅有0.2，经过几年的努力，矫正视力已经提*到1.0了，刘主任欣慰地告知琴琴母女：我们的医治达到了预期的效果，琴琴长大后不会因为眼睛的问题影响就业了。
但令刘主任诧异的是琴琴妈妈并没有产生共鸣，而是喃喃地说：“琴琴的散光还在啊，什么时候能医治呢?”
听到琴琴妈的疑问，自认为与患者沟通交流还算到位的刘荣春主任感到自责：三年了，琴琴妈妈似乎还没有搞清楚什么是散光?孩子散光是谁之过?散光能医治吗?
联想到平时常有家长听说自己的孩子眼睛散光时懊恼不已，不是埋怨孩子歪头写字，躺着读书，就是抱怨当下电子产品的泛滥，自律性强的患者甚至怀疑自己在孕育宝宝时各种的失误或缺憾………
其实，孩子散光与上面这些没有半毛钱的关系!
散光主要是人的黑眼球也就是角膜不同区域的弯曲度不同导致的，很多正常人会有一点散光，但如果散光较大时外界影像就不能在视网膜上形成焦点，而产生一系列症状。
那么散光的成因是什么呢?我们应如何应对呢?
其实散光主要是由基因决定的，就像颜值的高低，身材高矮都是由基因决定的一样。说白了，就是天生的。
还有另外一部分散光是后天继发的，由于眼球的炎症、肿瘤、外伤或角膜疾病等引起角膜形状变化或眼内晶状体等屈光物质的改变也会形成散光。诸如角膜疤痕、圆锥角膜、角膜手术、翼状胬肉、晶状体脱位等等。在接诊患者时首先应排除继发散光。这就是为什么家长常常不解地问，孩子近视了，简单验个光就行了，为什么还要做那么仔细检查的原因所在。
那么散光眼的危害 都有哪些呢?
首先是视力低下，散光眼由于光线不能在视网膜上聚焦成一个焦点，所以会导致视力降低。视力降低的程度与散光性质、散光度数及散光方向等因素有关。
其次是视疲劳，散光眼患者为了矫正视力，往往会动用调节来进行自我矫正，而持续的调节力紧张容易引起视疲劳。高度散光眼由于主观努力仍无法矫正视力而放弃了调节，视疲劳症状反而不明显。当眼睛持续处于疲劳状态，容易导致眼部疾病，如结膜炎、眼睑炎症(麦粒肿、睑缘炎)和霰粒肿的发生。因此“眼皮”常常长“针眼”的孩子，应该顺便验个光。
另外，有的高度散光，幼年时视觉传导通路没有受到足够的视觉刺激，导致本来应该很好的矫正视力达不到正常水平，(就是戴眼镜也达不到正常视力)，我们称之为弱视，需要认真对待。
再有就是视物歪头和眯眼睛：由于双眼有散光，为了看得更清楚，散光患者往往会采取歪斜头位来自我调节，戴镜矫正后多可以恢*。眯眼睛是通过物理学上的针孔效果和裂隙作用，可以在一定程度上矫正视力，因此散光患者看远时常眯眼，当然，眯眼不仅见于散光眼，近视眼也会眯眼。
因此，我们在门诊常常可以看到本该亭亭玉立的大姑娘、阳光帅气的小伙子，由于近视或散光导致的视力模糊变得眯眼、身体前倾，(久而久之驼背)，甚至反应迟钝。这些孩子由于散光可以读书串行，写字丢一撇，少一捺，常常被家长误认为粗心大意。被老师判定为“差生”。
幼年时配戴合适的眼镜是散光眼的正确矫正方式，如果想摘掉眼镜目前的方法是年满十八岁后行手术医治，当然不是所有的散光眼都符合手术条件。
说到这里，朋友们应该对散光眼有了一定的了解。总之，散光不可怕，很常见，只要早期发现，正确应对，不会对孩子造成严重不良后果的。
